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Educación cubana busca elevar la calidad

La Habana, 26 ago (PL-RHC) La educación cubana se empeña en elevar la calidad del proceso docente-educativo y de la formación y la preparación de maestros y alumnos, aseguraron hoy autoridades del ministerio de ese sector.

Desde el pasado curso se implementan en Cuba modificaciones relacionadas con la organización escolar encaminadas a la preparación del personal, la flexibilización de los horarios de los educandos y la mayor participación de la comunidad en la vida de las escuelas, explicó durante el programa radiotelevisado Mesa Redonda, la viceministra de Educación, Margarita Mc Pherson.

Señaló que se evaluó el nivel de satisfacción de las medidas implementadas en cuanto se logra mayor flexibilidad, mayor preparación de los docentes y mayor participación de organismos y familias que propiciaron un mejor funcionamiento de los centros escolares.

En la actualidad los profesores cuentan con 12 y 16 horas para la preparación, apuntó la funcionaria, al tiempo que aseguró que las condiciones están creadas para lograr el salto cualitativo en la educación.

Por su parte Ivette Méndez, directora del Centro de Referencia Latinoamericano de la Educación Especial comentó sobre la vital importancia de la labor preventiva que se impulsa en la actualidad para poder hablar de calidad.

Resaltó el papel de la caracterización que debe hace los docentes acerca de cada uno de sus estudiantes, lo cual permita trabajar con todos los alumnos y de manera diferenciada.

De esta forma se puede conocer cuáles son sus potencialidades y qué métodos utilizar para lograr avances en el cumplimiento de los objetivos de cada nivel y cómo la comunidad puede contribuir e influencia para de manera combinada trabajar en las diferentes problemáticas.

El viceministro de Educación, Rolando Forneiro señaló que se impone seguir trabajando en el incremento de ingreso a carreras pedagógicas sobre todo en el área de las ciencias.

Explicó que desde hace varios años se implementa la modalidad de las escuelas pedagógicas, opción para graduados de nivel medio, lo que ha permitido que hoy existan siete mil 800 graduados de las mismas.

Editado por Bárbara Gómez
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